世界文学论文_基于“三全育人”理念的线上线下

来源:外国文学研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-06-22
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摘要:文章目录 一、“外国文学”课程线上线下混合式教学模式应用条件的创设 (一)确定教学平台 (二)建设线上课程 (三)丰富线上教学资源 (四)提升教师信息化教学水平 二、“三
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一、“外国文学”课程线上线下混合式教学模式应用条件的创设

(一)确定教学平台

(二)建设线上课程

(三)丰富线上教学资源

(四)提升教师信息化教学水平

二、“三全育人”理念下“外国文学”课程线上线下混合式教学模式的探索应用

(一)构造全过程的闭环式教学系统

(二)设计全方位的教学实践活动

(三)构建全员参与的教学评价体系

文章摘要:基于“三全育人”理念,推进高职院校“外国文学”课程线上线下混合式教学,能够有效落实学生的主体地位,激发学生学习动能,促进“教”与“学”的有效互动。根据线上学习所占比重的不同,线上线下混合式教学可分为重度混合式和轻度混合式两种模式,高职院校“外国文学”课程适合采用轻度线上线下混合式教学模式。高职院校及“外国文学”课程任课教师应紧紧围绕确定教学平台、建设线上课程、丰富线上教学资源、提升信息化教学水平等创设条件,努力构造全过程的闭环式教学系统,设计全方位的教学实践活动,构建全员参与的教学评价体系,探索应用线上线下混合式教学模式。

文章关键词:

论文作者:王敏锐 

作者单位:阜阳幼儿师范高等专科学校小学教育学院 

论文分类号:G712;I106-4;G434

文章来源:《外国文学研究》 网址: http://www.wgwxyjzz.cn/qikandaodu/2022/0622/735.html



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