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外国文学研究性教学方法改革与实践(3)

来源:外国文学研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-04-26
作者:网站采编
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摘要:[1]夏锦文,程晓樵.研究性教学的理论内涵与实践要求[J].中国大学教学,2009,12:25 [2]小威廉姆·E·多尔.后现代课程观[M].王红宇译.北京:教育科学出版社,200

[1]夏锦文,程晓樵.研究性教学的理论内涵与实践要求[J].中国大学教学,2009,12:25

[2]小威廉姆·E·多尔.后现代课程观[M].王红宇译.北京:教育科学出版社,2000

[3]Susan Literature:A Critical Introduction[M].Oxford UK &Cambridge USA;Blackwell,1993

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[6]吴贤义.文本细读与外国文学教学改革[J].教育探索,2007,7:25~26

[7]刘丽琼.基于创新意识培养的文本细读与影视鉴赏有机融合探析——以外国文学为例[J].桂林师范高等专科学校学报,2018,5

[8]滕梁莹.外国文学史教学中的阅读策略[J].开封教育学院学报,2011,5

[9]颜同林.从细读中来,到细读中去[J].阅读与写作,2006,3

[10]王瑞.文本细读理论对中学语文教学的启示[J].学语文,2012-11-20

[11]夏锦文,程晓樵.研究性教学的理论内涵与实践要求[J].中国大学教学,2009,12

文章来源:《外国文学研究》 网址: http://www.wgwxyjzz.cn/qikandaodu/2021/0426/516.html



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